Летняя практика на дошкольном отделении

                 Летняя  педагогическая   практика
Летняя практика организуется в конце 6 семестра Проводится непрерывно в течение 4 недель. Проходит в базовом ДОУ или по месту запроса.
Выходу на летнюю практику предшествует учебный семинар по подготовке к летней практике (1 неделя).
Студенты дошкольного отделения работают настоящими воспитателями в дошкольном учреждении. У них формируется представление об особенностях оздоровительной работы с детьми в летних условиях.
   За время летней практики студенты приобретают свой индивидуальный стиль педагогической деятельности и настолько привыкают к своим подопечным, что конец практики воспринимают как грустное событие.
Цель практики:
-Формирование у студентов представлений об особенностях работы дошкольного учреждения в летне-оздоровительный период и самостоятельное овладение функциями деятельности воспитателя.
Задачи практики:
 -изучение особенности
-деятельности дошкольного учреждения (и воспитателей) в летне-оздоровительный период;
-самостоятельное выполнение студентами всех функций воспитателя групп детей дошкольного возраста;
-овладение основными методическими подходами к работе с детьми дошкольного возраста в летне-оздоровительный период;
-формирование индивидуального стиля в педагогической деятельности;
-овладение умениями устанавливать деловые отношения с родителями и сотрудниками ;
-формирование социальной активности, гражданских качеств личности, творческого отношения к работе с детьми.
В ходе практики студенты выполняют следующие виды деятельности:
-продолжают знакомится с условиями работы, правилами внутреннего распорядка, традициями дошкольного учреждения, знакомиться с составом группы;
-изучают специфику проявления возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников, их состояния здоровья, условия жизни и воспитания;
-самостоятельно организуют воспитательно-образовательную работу в группе (развитие познавательных и творческих способностей детей, формирование нравственных представлений и эстетических чувств, воспитание здорового ребенка и т.д.).
В процессе практики студенты овладевают следующими умениями и навыками:
 -проводить педагогическую
-диагностику уровня образованности и воспитанности детей своей группы планировать воспитательную работу с детьми в летний период;
-целесообразно организовывать жизнь ребенка на протяжении всего дня;
-проявлять заботу об охране жизни и здоровья детей, активно применять закаливающие процедуры;
-разбираться в детских проблемах, конфликтах, регулировать взаимоотношения в группе, педагогически обоснованно управлять ее жизнью;
-сочетать индивидуальные и коллективные формы работы с детьми;
-организовывать разные формы работы с родителями.
Отчетная документация по итогам летней практики:
Отчет предоставляется в виде папки-портфолио, в котором должны быть собраны следующие документы:
календарное планирование воспитательно-образовательной работы на каждый день;
информация об учреждении, где проходила практика и группе;
конспекты различных занятий, сценарии праздников и развлечений, проведенных за период практики, детские работы, фотоматериалы;
характеристика с места прохождения практики с подписью заведующей и печатью ДОУ;
самоанализ студентом своей работы на летней практике.