Практика по внеучебной воспитательной работе

             Практика по внеучебной воспитательной работе
Практика по внеучебной воспитательной работе является важным звеном в системе подготовки будущих учителей к воспитательной работе в общеобразовательной школе.
В процессе этой практики решаются следующие задачи:                                       
–      овладение практикантами умениями вести внеучебную воспитательную работу с детьми;
–      накопление представлений будущих      специалистов о характере и содержании внеучебной воспитательной деятельности и функциональных обязанностях классных руководителей;
–      изучение специфики организации внеклассной воспитательной работы в условиях разного типа школ;
–      овладение методами и приёмами изучения возрастных и индивидуальных особенностей школьников.
В процессе практики студенты выполняют следующие виды деятельности:
–      знакомятся с учебно-материальной базой школы, педагогическим коллективом и школьной документацией;
–      осуществляют психолого-педагогическое изучение детей различного возраста;    
–      оказывают помощь педагогам в проведении внеклассной воспитательной работы со школьниками;
–      участвуют в работе с родителями.
В ходе практики студенты  должны овладеть умениями:
–  наблюдать и анализировать различные формы внеклассной воспитательной работы;
–      определять конкретные воспитательные задачи;
–      планировать воспитательную работу в классе;
–      организовать детский коллектив на выполнение поставленных задач (определить последовательность работы, привлечь актив, помочь выбрать наиболее эффективные приёмы и методы, организовать контроль и подведение итогов работы);
–      изучать личность школьника и коллектив учащихся в условиях класса, группы детей;
–      работать с детским активом;
–      проводить, наряду с другими формами работы, отдельные воспитательные мероприятия, связанные со спецификой будущей специальности.
   Студенты приходят в школу или сад один раз в неделю. Разве не интересно им попробовать себя в роли помощника классного руководителя, или воспитателя?